Аты-жөні

Туылған жылы

Жұмыс орны

Қызметі

Математика пән мұғалімі

Білімі /Бітірген оқу орны

Жалпы педагогикалық еңбек өтілі

22 жыл

Қосымша ақпарат

Мақсаттар

Нәтижелері

1.Оқушылардың оқудағы белсенділігін , дербестігін, инициативасын арттыру

Оқушыңың өзіне деген сенімі артады, топпен жұмыс істеуге үйренеді

2. Оқу іскерлігі мен дағдыларын, зерттеушілік, рефлексивті, өзін-өзі бағалауын дамыту

Пәнге деген қызығушылығы артады, өзін-өзі бағалауды үйренді

3. Оқушылардың танымдық қызығушылығын дамыту

Танымдық қасиеттері арту арқылы жүйелі түрде  жұмыс істеуге дағдыланады

4 Өмірмен байланысты оқыту қағидасын жүзеге асыруды қамтамасыз ететін оқыту әдістерін пайдадлану                             

Оқушы өмірге деген көз қарасы арту арқылы жолдастарына көмектесуге дағдыланады

5. Оқушының логикалық ойын, ауызша сөйлеу және жазба тіл мәдениетін қалыптастыру

Арнайы тапсырмалар мен әдістер арқылы логикалық ойлау қабілеттері жетіледі

6. Оқушылардың рухани дүниесін байыта отырып, эстетикалық, интеллектуалдық, көркемдік, адамгершілігін, азаматтық тәрбие беру;

Рухани байлығы арту арқылы  өзіне деген сүйспеншілікпен адагершілігі  артады

7. Сапалы нәтиже алуға бағытталған критерийлер әзірлеуге

Арнайы критерилер арқылы дұрыс бағалауға үйренеді

8. Оқушылардың өздерінің жетістіктерін өздеріне талдатып, өзін-өзі бағалау әрекеттерінің ұйымдастырылуы.

Топ арқылы және жеке  бағалау арқылы білім деңгейінің даму жүйесін үйренеді

9. Түсінуге, стратегиялық баламаны шешім қабылдауға, тәуекелге бел байлауға үйрету жолдарын қарастыру

Жаңа  иновациялық технологиялар арқылы  білім жүйесін дамыту мен қатар баланың дұрыс шешім қабылдауын үйретеді

10. Дарынды оқушыны оқыту, тәрбиелеу үрдісінде үлгерімге ғана көңіл бөлмей, оның басқа көрсеткіштерімен байланысына да көңіл бөлуі;

Дарынды баланың  өмірге деген қалыптасу жүйесін бақылау

Мерзімі

атауы

Курстан өткен орны

Сертификаттау

17.201 ж

Электрондық оқыту жүйесін (e-learning)  енгізу жағдайында  білім контенентерін жасау технологиясы

ҚР білім беру жүйесінің басшы және ғылыми педагогикалық қызыметкерлерінің біліктігін арттыратын республикалық институты Тараз қаласы

0389813

22.01.2014 ж

Іс әрекеттер Блум таксономиясы негізінде жоспарлау

«Өрлеу» Біліктілікті арттыру орталығы

0569805

29.082014 ж

«Развитие функциональной математической грамаотности уч-ся в рамках проведение меж исследование PISA

«Өрлеу» Біліктілікті арттыру орталығы

Тараз қаласы

№0030802

18.06.2014 ж

«Жаңа формат мұғалімнің көшбасшылығы мен тәжірибе»

№0539872

2-13.02.2015 ж

Современные подходы , тендеции  развитие и методы организации культурно  -досуговой  работы в школе

г Алматы

№0014

№

Сынып

Оқушыларының саны

Оқушыларының білім сапасы (%)

2013-2014

2014-2015

1

5 в

13

45%

2

6а

21

45%

52%

3

7 в

12

40%

45%

       4

 8 в

15

36%

42%

Тақырыбы

Сын тұрғыдан ойлау арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру

Зерттеу сұрағы

Оқушының топпен жұмыс істеуге мақсаттары артты ма?

Пәнге деген қызығушылығы дамыды ма?

Ойын еркін жеткізуге үйренді ме?

Мақсаты

Оқушы пәнге қызығушылығы  арқылы білім деңгейін көтеру

Міндеттері

1 Ойын еркін айта алады

2 Топтық арқылы

3 Жаңа старатегиялар арқылы

Әдістері

Тәжірбие алмасу арқылы басқа мектептерде сабақ беру

Іс-шаралар

Ашық сабақтар

Кочучингтер

Тренингтер

Мастер класс

Күтілетін нәтиже

Оқушы өз ойын еркін айтуға үйренді, топпен жұмыс істеу арқылы пәнге деген қызығушылықтары артты

Жоба атауы

Мәртебесі /Статусы

Мерзімі

Блум таксономисяын мектепке тиімді пайдалану

Мектеп мұғалімдерінің сабаққа пайдалану әрекеттері жақсарады

2014-2005 ж

Тақырыбы

Өткізген уақыты

Мектебі

Оқытуды бағалаудың жаңа жүйесі.

21.04.2014 ж

Оқыту мен оқудағы жеті модульдің маңызы

20.03.2014 ж

Жеті модульдің тиімділігі туралы көмек берру

21.10.2014 ж

Тақырыбы

Өткізген уақыты

Мектебі

Оқытуды басқару және  көшбасшылық

17.01.2104 ж

Оқыту мен оқудағы жеті модульдің маңызы

20.03.2014 ж

Оқытуды бағалаудың жаңа жүйесі.

21.04.2014 ж

Сын тұрғысынан ойлау арқылы функционалдық сауаттылықты арттыру

20.10.2014 ж

Сыни тұрғыдан ойлауға арқылы АКТ тиімділі

12.03.2014 ж

Аудандық семинарда

Орта мерзімді сабақ жоспарын жасаудың тиімділігі

09.10.2015 ж

Тілдік дағдылар бойынша қалыптастырушы бағалаудың жүргізілу формалары

29.10.2015 ж

Жаңа формат мұғалімнің көшбасшылығы мен тәжірибе

18.06.2014 ж «

Баспа

Мақала/жинақ тақырыбы

2013  ж

Республикалық журнал

Озық тәжірибелер

8 сынып  бойынша

Тақырыбы:  Квадрат теңдеулер

2014 ж

Республикалық  журнал

Озық тәжірибелер

6 сынып  бойынша математика

Тақырыбы: Рацинал сандарды қосу және азайту

Мерзімі

Өтілу орны

Конференция тақырыбы

24-26.2013 ж

Шоқан Тағылымы-17

18.06.2014 ж

« «Өрлеу» Біліктілікті арттыру орта

Жаңа формат мұғалімнің көшбасшылығы мен тәжірибе»

24.10.2014 ж

«Өрлеу» Біліктілікті арттыру

«Кәсіби шеберліктің шыңына»

29.03.2015 ж

С Торайғыров атындағы Павлодар Мемлекеттік университеті Павлодар қаласы

ХV Сәтбаев оқулары

28,04.2104 ж

Назарбаев Зияткерлік мектебі

Семей қаласы

/ қашақтықтан онлайн режимі бойынша/

Қазақстан педагог мамандары дайындаудың заманауи бағыттары

29.10.2015ж

«Өрлеу» Біліктілікті арттыру орта

«Оқушылардың оқу жетстіктерін бағалаудың қазіргі үлгілері мен әдістері»

Күшті тараптар

Strengths

Топтастарыма жұмыс істеудің бағыт бағдарын беріп өзгерулеріне үлес қосудамын,  бірнеше рет  коучингтер  мен ашық  сабақтар өткіздім, оқушылармен жұмысыма қанағаттанамын,  5-9 сыныптарда 2014-2015  оқу жылы бойынша  жоспарыға қойған мақсаттарды орындадым деп санаймын, оқушылармен зертеушілік іс- әрекеттер мен  топпен жұмыс дағдысы қалыптасып, топ басшыларымен эксперттер оқушыларды, бірін-бірін бағалау дағдыларн қалыптастырдым. Бағдарлама парағымен жұмыс істеуге дағдыланды, барлық -тоқсанда алдыма қойған мақсатым оқушылардың шығармашылық қабілеті мен АКТ құзреттілігін қалыптастыру болды, бұл мақсатыма да жеттім деп санаймын, жұмыстарымның барлығын Өрлеуге  жүктедім.Оқушыларда сабаққа деген қызығушылығы артты

Әлсіз тараптар

Weaknesses

Іс әрекеттерді зерттеу, Lesson  Study  өз дәрежесінде өткізуге мүмкіндік болмады,  мұғалімдердің сабақ кестесі сәйкес келмейді.8-9  сыныптарында  барлық жағдай жасай алмадым себебі сынып белсенділігі төмен. Сабаққа қызығушылықтары әлі де болса төмен, үлгерімдері де  төмен.  Келесі тоқсандарда  мүмкіндігінше  зерттеулерді  іске асыруды жоспарлауды мақсат етіп қойып отырдым.

Мүмкіндіктер

Opportunities

Командам белсенді оларды толық өзгертуге мүмкіндік бар және өзім сабақ беретін сыныптарда оқушылардың қызығушылығын арттыруға толық мүмкіндік бар себебі 6 -7   сыныптардың белсенділіктері өте жоғары  тек дұрыс бағыт-бағдар беріп жұмыс жүргіссек болды.Сынып оқушыларының қызығушылығы бар жерде барлық мүмкіндік болады жаңа дағдыларды қалыптастыруға.

Қауіп-қатерлер

Threats

Мектеп әкімшілігінен қолдаудың   нашар блдуы, барлық мұғалімдердің бір бағытта жұмыс жүргізуіне бағыт-бағдардың берілмеуі,  мұғалімдерде  бірлесіп МДЖ іске асыруға мүмкіндік болмауда,  мұғалімдер өз бетінші жұмыстар атқаруда, өз білгендерімен,  Тәлімгерлер өз командалармен жұмыс жүргізуде, әкімшілік тарапынан бірікпейінше  оқушы бойында ХХІ  ғасыр дағдыларын қалыптастыру мүмкін емес,сондықтан бірлесіп жұмыс істеу керек нәтижеге жету үшін.Кейбір «Дамытушы»  топ мүшелері өз дәрежесінде жұмыс атқармауда. Бақылауды қажет етеді.

SWOT  талдау нәтижесінде 2014-2005 оқу жылында жәнек барлық тоқсандар  бойынша қандай жұмыстарды  жоспарлау керектігін анықтадым және оқушылармен жұмыс түрерінде анықтап алдыма мақсат қойып отырмын.

Өткен  оқу  жылда алдыма қойған мақсаттарымды  толық іске асырдым деп айта аламын, жұмыс нәтижесін өзім жақсы деп бағаладым.

Бірлестік

Мәртебесі

(қатысушы, үйлестіруші, )

Бәйтерек желілік қомадастық

Шу ауданының мұғалімдерінің желілік қауымдастық

Алғыс  хат

Тақырыбы: «Блум таксаномиясы»

« «Өрлеу» Біліктілікті арттыру орта

Алғыс хат

Тақырыбы:

«Кәсіби шеберліктің шыңына»

«Өрлеу» Біліктілікті арттыру орталы

Диплом   1 дәрежелі

Диплом 1

Қашықтықтан  математика пәнінен  олимпиада мұғалімдер арасында

Алматы қаласы

«Өрлеу»  сайты бойынша