Предложения по совершенствованию работы ЕИС «Күнделік»

Предложения по совершенствованию работы ЕИС «Күнделік»

         Внедрение ЕИС «Күнделік» это не просто шаг в цифровую эру, ценным для педагогической общественности является сокращение бумажного документооборота, отсутствие исправлении, возможность предоставления обратной связи онлайн и ряд других возможностей. Вместе с тем в связи с реформами в образовании, постоянным обновлением нормативно-правовых документов в сфере образования вызывают определенные трудности в том числе в работе с электронными журналами.

Проблемы в работе ЕИС «Күнделік»

1. В связи письмом Департамента дошкольного и среднего образования Министерства РК об изменении принципа выставления годовой оценки, в ЕИС «Күнделік» 24 мая 2018 г. состоялось обновление системы, в результате которого:

1) расчет годовой оценки представлен как среднеарифметическое значение итоговых оценок за четверти;

2) реализована возможность расчета годовой оценки для 1 параллели на основании оценок 3 и 4 четвертей;

3) появилась возможность выставить итоговые оценки учащимся, пришедшим в класс в течение учебного года, которым ранее невозможно было выставить все СОр и СОч.

Однако всесте с тем, пункт 3 на практике в определенных случаях нереализуем. Согласно изменениям в Типовые правила текущего, промежуточного и итогового контроля от 9 февраля 2018 года №47 пункту 14-2 Максимальный балл за СОР, форма (контрольная, практическая или творческая работа, проект, устный опрос, эссе), урок проведения СОР и время на выполнение СОР не регламентируются. В связи с этим в разных школах по разному может быть определен максимальный балл за суммативное оценивание, что не соответствует максимальному баллу определенного предмета, класса, школы, в которую прибыл учащийся.

2. С момента внедрения журналов критериального оценивания были внесены ряд изменений, в том числе появилась возможность получения отчетов по успеваемости классов. Однако на сегодняшний день невозможно получить отчет успеваемости школы и по учителю в рамках классов с обновленным содержанием образования.
3. По физической культуре учащимся, освобожденным от занятий по состоянию здоровья нет возможности выставления значения «осв», что реализуемо в журналах традиционного типа
4. В журналах традиционного типа в случае не выставления оценок за четверть или год, не формируется отчет по классу, что позволяет качественно прокоординировать заполненность журнала, что нереализовано в журналах критериального оценивания

Рекомендации и предложения:

1. Вместо выставления баллов за СОР и СОЧ вновь прибывшим учащимся в четвертях в которых отсутствовали в данной школе, дать возможность выставлять оценки за четверть(минуя баллы за СОР и СОЧ), что позволит в полной мере реализовать пункт 14-2 Типовых правил текущего, промежуточного и итогового контроля, на основании предоставленных выписок из журнала, утвержденных директором школы из которой прибыл учащийся согласно пункту 31 типовых правил.
2. Реализовать возможность получения отчета школы по успеваемости, куда войдут также и классы с обновленным содержанием образования
3. Релизовать возможность получения отчета по отдельному учителю и его предмету в рамках обновленного содержания образования, что позволит освободить учителей от отчетности
4. Реализовать возможность получения отчета по предметам в целом по школе, что позволит измерять качествто знаний по отдельным предметам по всей школе и выявлять проблемные стороны учебного процесса.
5. В журналах критериального оценивания предоставить возможность выставления значения «осв» для учащихся освобожденных от уроков физической культуры, художественного труда, а также учащихся надомного обучения с легкой умственной отсталостью по определенным предметам, умеренной умственной отсталостью по всем предметам.
6. При выводе отчетов по успеваемости в классах с обновленным содержанием образования, помимо отличников, ударников, успевающих и неуспевающих, внедрить дополнительно временно неаттестованных, что соответствует пункту 21 типовых правил текущего, промежуточного и итогового контроля утвержденного приказом Министра образования и науки РК №125 от 18 марта 2008 года.

Посмотреть новость на сайте учреждения

Вернуться к списку новостей

Комментарии