Блог руководителя

Образованная страна

BILIM land

ВЫБОР 2014

Полезные ссылки

Литературный портал

введите текст

ҰБТ-2018 дайындық жұмысы бойынша МҰҒАЛІМНІҢ ЖЕКЕ ПАПКАСЫ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПАПКА УЧИТЕЛЯ по подготовке к ЕНТ-2018

ҰБТ-2018 дайындық жұмысы бойынша

МҰҒАЛІМНІҢ ЖЕКЕ ПАПКАСЫ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПАПКА УЧИТЕЛЯ

по подготовке к ЕНТ-2018

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

(пән-предмет)

Мұғалімнің аты-жөні

Ф.И.О. учителя

ЖОЛТАБАРОВ САМАТ НУРМАГАМБЕТОВИЧ

Образование

Білімі ВЫСШЕЕ

Категория

Санаты ПЕРВАЯ

Стаж работы

Еңбек өтілі 15 ЛЕТ

Утверждаю:

директор школы

Садуова Г.Б

____________

План работы

подготовки к ВОУД учителя-предметника на 2017-2018 учебный год

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

Цель: обеспечение качественной подготовки учащихся к ЕНТ по истории Казахстана

Задачи:

активизировать работу по подготовке к ЕНТ;
отслеживать результативность пробных тестирований;
проводить коррекционную работу по «проблемным темам»;
привлечь учащихся к активной поисковой и самостоятельной деятельности;
оказывать помощь по запросу учащихся.

№		Содержание работы	Участники
1		Еженедельно 16.00
1.1		Проведение консультаций по предмету	учитель
2	2 раза в месяц
2.1		Проведение пробного тестирования по ЕНТ	администрация
2.2		Мониторинг результатов пробного ЕНТ	учитель
3		Работа на консультациях
3.1		Составление самодельных справочников по истории Казахстана	учащиеся
3.2		Развитие умений работать со стандартными справочниками	учащиеся
3.3		Организация зачетов по материалам справочника с практическим применением	учитель
3.4		Обобщение и систематизация знаний по истории Казахстана	учитель, учащиеся
3.5		Достижение автоматического решения заданий теста.	учитель, учащиеся
3.6		Развитие внимания при работе с материалами тестов.	учитель, учащиеся
4		В течение года
4.1		Подбор дополнительной литературы по истории Казахстана	учитель
4.2		Накопление тестового материала	учитель
4.3		Работа со справочной литературой по истории Казахстана	учитель, учащиеся
4.4		Формирование навыков быстрого решения тестовых заданий по истории Казахстана	учитель, учащиеся
4.5		Знакомство с методами решения облегчающих процесс сдачи ЕНТ	учитель
5		Работа по итогам тестирований
5.1		Анализ результатов пробных тестирований	учитель
5.2		Совместный с учащимися разбор ошибок, допущенных в пробном тестировании	учитель, учащиеся
6		По мере потребности
6.1		Знакомство с заданиями не входящими в школьный курс истории Казахстана и способы их решения.	учитель
6.2		Индивидуальная работа с учащимися	учитель

Шкала перевода баллов сертификата ЕНТ

в оценки аттестата о среднем общем образовании

№ п/п	Предмет	2 (неудовле- творительно)	3 (удовле- творительно)	4 (хорошо)	5 (отлично)
1	Казахский язык	0-3	4-13	14-20	21-25
2	Русский язык	0-3	4-13	14-20	21-25
3	История Казахстана	0-3	4-13	14-20	21-25
4	Математика	0-3	4-11	12-19	20-25
5	Физика	0-3	4-11	12-19	20-25
6	Химия	0-3	4-11	12-19	20-25
7	Биология	0-3	4-13	14-20	21-25
8	География	0-3	4-13	14-20	21-25
9	Всемирная история	0-3	4-13	14-20	21-25
10	Казахская литература	0-3	4-13	14-20	21-25
11	Русская литература	0-3	4-13	14-20	21-25
12	Английский язык	0-3	4-13	14-20	21-25
13	Немецкий язык	0-3	4-13	14-20	21-25
14	Французский язык	0-3	4-13	14-20	21-25
15	Казахский язык для русских школ	0-3	4-11	12-17	18-25
16	Русский язык для казахских школ	0-3	4-11	12-17	18-25

Советы учителям

Учителям, помня о том, что «нельзя научиться плавать, стоя на берегу», следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения. В последние годы Центром тестирования РК выпущены сборники тематических тестов. Эти тесты разработаны для учащихся с 5-го по 11-й классы практически по всем предметам, выносимым на ЕНТ. С их помощью можно оценивать уровень усвоения материала учениками и отработать у них навык работы с тестовыми заданиями.
Такие тренировки в выполнении тестовых заданий позволят учащимся в ходе сдачи ЕНТ реально повысить балл. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля.
При этом основную часть работы желательно проводить не перед самим экзаменом, а заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче зачетов по пройденным темам, т.е. в случаях не столь эмоционально напряженных, как сдача ЕНТ.
Психотехнические навыки, полученные учащимися в процессе обучения, не только повышают эффективность подготовки к сдаче ЕНТ, но и позволяют учащимся более успешно вести себя во время экзамена, способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.

Контроль за уровнем усвоения темы

Контрольное тестирование по теме

Практический

этап

Диагностический

этап

Контрольный

этап

Этапы работы учителя - предметника

Выявление «западающего звена в отдельных темах»

Уроки

Индивидуальная работа

Самостоятельная работа

Проблемное изучение на факультативах

Обеспечение условий для восполнения и обновления знаний

Тестирование

Собеседование

Контрольные срезы

Примерный план

работы учителя по подготовке учащихся к ЕНТ.

Организационная подготовка:

Ознакомление с правилами организации и проведения ЕНТ всех участников образовательного процесса;
Оформление стендов по ЕНТ;
Активизация профориентационной подготовки, связь с ВУЗами, ССузами с целью осознанного выбора предмета;
Осуществление контроля за объективностью выставления текущих и итоговых оценок;
Введение мониторинга промежуточного тестирования.

Информационная подготовка:

Создание группы информационной поддержки с целью отслеживания материалов в СМИ и методической литературе по проблеме ЕНТ;
Знакомство с нормативными документами МОиН и НЦГСОТ.

Психологическая подготовка:

Проведение обучающих семинаров для учителей, классных руководителей;
Организация и проведение психологических тренингов для учащихся:
Проведение классных часов для учащихся «Как побороть страх», «Как снять стрессовое состояние», «Способы психологического настроя»;
Проведение родительских собраний «Мой выпускник».

Технологическая подготовка – система подготовки учащихся по работе с тестами:

Посещение курсов и обучающих семинаров;
Освоение теории тестообразования и технологии обработки тестов;
Использование тестов на текущих и контрольных уроках;
Обучение учащихся рациональным способам работы с тестами;
Составление банка тестовых заданий по предмету;
Включение в план самообразования учителя вопросов по проблемам ЕНТ.

Индивидуальный мониторинг

результатов промежуточных пробных тестирований по предмету

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

ученика 11 класса ______________________________

25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
ДАТА	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31

Индивидуальный мониторинг

результатов промежуточных пробных тестирований по предмету

ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА

учащихся 11 класса

25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
ДАТА	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31

Анализ пробных тестирований за 1 четверть

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Планируемая работа по улучшению качества подготовки учащихся к успешной сдаче ЕНТ

Анализ пробных тестирований за 2 четверть

Планируемая работа по улучшению качества подготовки учащихся к успешной сдаче ЕНТ

Анализ пробных тестирований за 3 четверть

Планируемая работа по улучшению качества подготовки учащихся к успешной сдаче ЕНТ

Анализ пробных тестирований за 4 четверть

Планируемая работа по улучшению качества подготовки учащихся к успешной сдаче ЕНТ

Прогностическая карта по истории Казахстана учеников 11 класса __________________________________________ 2014-2015 учебный год

ФИ ученика	Прогнозируемый результат на ЕНТ	Потенциал (знаю, умею)	Над чем надо работать	Ресурсы (с помощью чего)	Психологические особенности
1.Аскеров Д
2. Григорьева В
3.Жанатаев В
4.Кожантаева С
5.Кусаинова Д
6.Мамилина К
7.Павлова Р
8.Пакошев А
9.Таранцев К
10.Федоров Р
11.Шакетова Е

Учебный прогноз для учащихся 11 класса по истории Казахстана ученика

2014-2015 уч год

ФИ	Ожидаемый балл на ЕНТ	Личные ресурсы	Что мешает	Педагогические действия в помощь	Наблюдения психолога (мышление, память, внимание)

Сравнительная диагностика обученности и результатов промежуточных тестирований

учащихся 11 класса

по предмету истории Казахстана на 2014-2015 учебный год

№

ФИ

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

год

качество знаний

успеваемость

средний балл

оценка по ЕНТ

качество знаний

успеваемость

средний балл

оценка по ЕНТ

качество знаний

успеваемость

средний балл

оценка по ЕНТ

качество знаний

успеваемость

средний балл

оценка по ЕНТ

качество знаний

успеваемость

средний балл

оценка по ЕНТ

Аскеров Дархан

Григорьева Виктория

Жанатаев Валихан

Кожантаева Сабина

Кусаинова Дарига

Мамилина кристина

Павлова Регина

Пакошев Аскар

Таранцев Константин

Федоров Родион

Шакетова Екатерина

Посмотреть новость на сайте учреждения

Вернуться к списку новостей

Блог руководителя

Образованная страна

BILIM land

ВЫБОР 2014

Полезные ссылки

Литературный портал

введите текст

ҰБТ-2018 дайындық жұмысы бойынша МҰҒАЛІМНІҢ ЖЕКЕ ПАПКАСЫ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПАПКА УЧИТЕЛЯ по подготовке к ЕНТ-2018

Комментарии