1

Всего учащихся 11 классов

3

     из них участвовало в тестировании

3

1

МОТИВАЦИЯ УСПЕХА И БОЯЗНЬ НЕУДАЧИ (ОПРОСНИК А. А. РЕАНА)

Уровни мотивации:

Количество человек

мотивация на неудачу (боязнь неудачи)

-

мотивация на успех (надежда на успех)

1

тенденция мотивации на неудачу

тенденция мотивации на успех

2

2

«Прогноз-2-02»

Уровни нервно-психической устойчивости:

Количество человек

Высокая НПУ

Хорошая НПУ

Удовлетворительная НПУ

3

Неудовлетворительная НПУ

2

Всего учащихся 10 классов

8

из них участвовало в тестировании

8

1

МОТИВАЦИЯ УСПЕХА И БОЯЗНЬ НЕУДАЧИ (ОПРОСНИК А. А. РЕАНА)

Уровни мотивации:

Количество человек

мотивация на неудачу (боязнь неудачи)

мотивация на успех (надежда на успех)

6

тенденция мотивации на неудачу

2

тенденция мотивации на успех

2

«Прогноз-2-02»

Уровни нервно-психической устойчивости:

Количество человек

Высокая НПУ

Хорошая НПУ

3

Удовлетворительная НПУ

8

Неудовлетворительная НПУ

3

Всего учащихся 9 классов

6

из них участвовало в тестировании

6

1

«САМООЦЕНКА ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ» АЙЗЕНКА

Психическое состояние

Количество человек с высокими показателями

тревожность

1

фрустрация

5

агрессивность

ригидность

4

Всего учащихся 8 классов

6

из них участвовало в тестировании

6

1

Виды тревожности  (Шкала Кондаша)

Количество человек с очень высоким, высоким и повышенным уровнем

Количество человек с уровнем «чрезмерное спокойствие»

Школьная

2

Самооценочная

1

Межличностная

Общая

5

Всего учащихся 7 классов

5

из них участвовало в тестировании

5

1

Методика определения суицидальной направленности

(Личностный опросник ИСН)

Шкала

Количество человек

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

«И» - шкала искренности

1

«Д» - шкала депрессивности

«Н» - шкала невротизации.

«О» - шкала общительности

2

2

6

Всего учащихся 6 классов                 6

из них участвовало в тестировании

6

1

Индивидуально-типологический опросник Л.Н.  Собчик

I

Экстраверсия

2

II

Спонтанность

1

III

Агрессивность

IV

Ригидность

V

Интроверсия

VI

Сензитивность

VII

Тревожность

VIII

Лабильность

3

7

Всего учащихся 5 классов

из них участвовало в тестировании

1

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса

Факторы

Количество человек

Общая тревожность в школе

Переживания социального стресса

Фрустрация потребности в достижении успеха

Страх самовыражения

Страх ситуации проверки знаний

Страх несоответствовать ожиданиям окружающих

Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

Проблемы и страхи в отношениях с учителями